结合校本慕课建设的实践经验,总结出校本慕课课程建设应遵循的基本原则,然后探讨了校本慕课课程建设的思路、方法与途径,最后指出校本慕课促进了学习方式的变革,使泛在学习、混合式学习真正落地,建设优质的校本慕课资源,具有非常广阔的应用价值。 校微课教学比赛的要求。2.3课程资源的上线当课程的主要资源都准备好后，就可以将资源上传至课程平台。资源上传看似是一件比较容易的事情，但由于资源量较多，上传之前首先需要将资源分门别类整理好，各类资源的名字按照事先约定好的规则命名，理顺各类资源的上传顺序，然后再开始上传。这样可以避免遗漏，减少错误。资源上线要求教师必须熟悉课程平台中课程管理模块的操作本文由公司网站 张家港蔬菜大棚滚圆机网站 转载中国知网整理!    http://www.gunyuanji.org/。校本慕课建设-数控滚圆机滚弧机张家港电动滚圆机滚弧机折弯机若遇到问题，应该及时联系资源平台技术支持人员，尽力避免由于平台操作问题而导致时间延误甚至返工，这会浪费教师的精力。图1校本慕课资源框架2.4课程资源的测试与应用课程资源上线后，有些人认为可以直接进入课程应用，边应用边发现问题，然后再去改正。笔者认为这是不可取的。课程在投入使用前必须首先进行基本学习功能的测试，测试人员可以先用真实的学生账号进行登录，按照平台的学习流程进行学习，以发现一些阻碍学习进程的严重问题。比如，学生账号是否能够正常登录，学习视频是否能够正常打开并流畅播放，课程的关卡设计是否能够正常执行，练习测验是否能够自动评分并显示成绩等[6]。这些问题处理不好会无线互联科技·数字教育校本慕课建设-数控滚圆机滚弧机张家港电动滚圆机滚弧机折弯机本文由公司网站 张家港蔬菜大棚滚圆机网站 转载中国知网整理!    http://www.gunyuanji.org/