文章从高职教学的实际情况出发,基于"课堂派"在线课堂管理平台,通过教师自身的教学实践来总结"课堂派"在高职课课堂教学中的应用,并探索其存在的优势和不足。 -第19期2018年10月No.19October，2018派”二维码，如图1所示。关注后进入“课堂派”公众号即可。图1“课堂派”二维码在课前教师需要在“课堂派”创建课程，并将课程码通知学生，学生在微信上的“课堂派”公众号进行实名注册，并通过教师所给的课程码进入课程进行学习。2.2课堂教学使用（1）课堂考勤。传统的口头点名，比较耗时，特别是对于一些选修课程来说，涉及的人数和班级众多，考勤难度加大。而借助“课堂派”的考勤功能，每次在上课前，教师可以通过传统考勤本文由公司网站 张家港蔬菜大棚滚圆机网站 转载中国知网整理!    http://www.gunyuanji.org/、高职课堂教学中-电动滚圆机滚弧机张家港钢管滚圆机折弯机滚弧机数字考勤、GPS考勤和扫码考勤4种方式进行实时考勤，如图2所示。教师可以及时看到考勤结果，学生弄虚作假考勤的可能性大大降低，对学生起到了很好的监督作用，学生的出勤率有比较大的提升。图2“课堂派”考勤方式（2）课堂表现记录。“课堂派”的课堂表现记录功能，能够帮助老师及时记录学生每次回答问题的情况，并进行星级打分。学生通过“课堂派”也能看到老师对自己回答问题的评分，能够对学生起到一定的鼓励作用，激发学生的学习兴趣，而非沉迷于手机聊天和游戏。（3）在线测试[2]。当教师将本堂课的内容讲授完之后，可以在课堂上进行在线测试，对学生本次课所学内容的掌握情况进行考核，学生提交测试之后就可以看到自己的成绩。“课堂派”的测试分析功能，能够对测试结果进行数据统计和分析，教师借助于此功能则能够把握学生对各个知识点的掌握情况。此外，利用“课堂派”的试卷讲解功能，可以随机抽选学生回答问题，这种方式能够让学生将精力集中于课堂，从而提高学生的学习效率。（4）在线互动。教师可以借助“课堂派”的互动功能，在课堂上发起分组话题讨论，学生讨论结束后，每个小组可以将讨论的结果高职课堂教学中-电动滚圆机滚弧机张家港钢管滚圆机折弯机滚弧机本文由公司网站 张家港蔬菜大棚滚圆机网站 转载中国知网整理!    http://www.gunyuanji.org/